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诊室也是小课堂,彭康告诫患者头痛别忘

▲彭康教授(左)在为患者诊治。

问诊开方之余,他经常和患者沟通病情、处方思路、药物药性和煎服方法。

“你看,咱们把土豆、胡萝卜、青椒一起炒,跟各自炒好了再放一起,味道和营养肯定有区别,汤剂跟免煎剂药效不同也是这个道理。”1月4日,在南方医医院常务副书记、主任医师彭康的诊室里,传出一阵笑声,他正在和患者解释中药免煎剂和汤剂的区别。

问诊开方之余,和患者聊聊病情、处方思路、药物药性和煎服方法,是彭康多年来坚持的习惯。在他看来,与患者的沟通交流能够增加患者对疾病的了解,增强他们战胜疾病的信心,提高他们的健康素养,医生就是患者最好的健康老师。

患者也是学生

今年48岁的李女士被诊断为甲状腺功能减退,一种临床的内分泌疾病,但她竟因此一口气吞下了整瓶优甲乐自杀,情况危急。

彭康见到李女士时,她已经过抢救,脱离了生命危险,但情绪还是很低落,并且有严重的睡眠障碍。

经过交流,彭康了解到,原来李女士是把甲减当成了不治之症,加上受更年期的影响,才会做出自杀的极端决定。

他当即给患者上了一堂甲减课,从甲减的发病原因、临床症状到临床治疗,都一一解释,并且阐述了自己的调理思路和预期效果,让李女士对这一疾病有了科学认识。而在接下来的治疗中,彭康经常与李女士保持联系跟进病情,并进行开导和安慰。经过三个多月的中西医联合治疗,李女士的精神状态有了明显改善,睡眠质量也稳步提升。

“面对疾病,尤其是一些发病急、疼痛剧烈或反复发作的疾病,患者往往会有恐惧心理。”彭康表示,碰到这样的患者,应当引导他们正确看待疾病,战胜恐惧。因此,他在遣方用药之前,往往会给患者先上一堂相关疾病的科普课,在开出处方后,还会简单讲解一下自己的组方思路、药物功效等等,让患者积累相关中医药知识。

“诊室也是我的小课堂,我愿意把我所学的教给患者们。”彭康是全国第六批名老中医传承导师,门下有一批高徒。但在他眼里,这些没有医学基础的患者同样需要医学知识,患者也是他的学生。

“阴虚体质的人就像沙漠,体内津液精血亏少;湿热疾病就像苔藓,喜欢在温暖潮湿的地方萌发。”当碰上一些比较难懂的中医药专有名词和术语,彭康喜欢用常见的事例做比喻,帮助患者理解,经常让患者会心一笑。

信息时代更需要专业医学科普

“网上说三七粉能调理‘三高’,我是不是也应该吃一点啊?”“电视上说我这病只要吃了三七粉就能好,是真的么?”出诊时,彭康经常会遇到这样的患者,他们把从电视养生节目和







































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